Schilderkunst — Vadim Vosters

Over dit atelier

In dit atelier gaan we op zoek naar de drijfveer van de schilder, de student, de kunstenaar. Het onderzoek naar "waarom wil ik schilderen", "waarom werken met verf", "wat zijn mijn uitdagingen" zijn vragen die we samen proberen te beantwoorden via verschillende invalshoeken.

De benadering van het beeld staat centraal in onze zoektocht. Ons perspectief op de wereld bepaalt onze kijkwijze. Door het verkennen van verschillende materialen en technieken ontdekken we onze eigen beeldtaal en onderzoeken we hoe andere kunstenaars te werk gaan. Zo leren we het brede kunstlandschap beter kennen en bouwen we een referentiekader op. Samen ontrafelen we het alfabet van de schilderkunst, zodat we zelf werk kunnen creëren met de krachtige taal van schilderen. Diep in ons schuilt een rijke geschiedenis aan ervaringen en beelden, van daaruit kunnen we : experimenterend onze eigen unieke taal creëren.

Beeldende kunst handelt niet louter om een visueel beeld, het is een mentale oefening om de wereld om ons heen beter te begrijpen en te plaatsen. Het visualiseren van onze gedachtegang vormt de kern van ons artistiek werk, of dit nu resulteert in een schilderij, een tekening of een tekst...

Daarom is het proces vaak belangrijker dan het eindresultaat, en zelfs het eindresultaat markeert slechts het begin van een nieuw werk. Een kunstwerk is nooit echt af. Hoewel het technisch voltooid kan zijn, blijft de interpretatie en de context waarin het werk wordt geplaatst ervoor zorgen dat het blijft communiceren, verder reikend dan onze eigen intentie. Het leerproces is een voortdurende dialoog, een wisselwerking van ideeën, tussen de leerkracht en de studenten maar ook tussen de studenten onderling. Het is deze wisselwerking die nieuwe inzichten kan genereren. Het antwoord ligt verborgen in ieder van ons door middel van schilderen, tekenen en het in dialoog treden, kunnen we samen deze ontdekkingstocht aangaan.