Fotokunst

Elke foto komt tot stand vanuit een op voorhand uitgedacht idee, doordacht of reflexmatig. Vanuit die opvatting bouwt de student zijn/haar creativiteit en artistieke persoonlijkheid stap voor stap op.

Visuele voorbeelden belichten de verschillende invalshoeken van traditionele, documentaire, figuratieve, hedendaagse, conceptuele en abstracte fotokunst en dienen als mogelijk referentiekader.

De student ontdekt zijn/haar eigen 'beeldtaal'. Dat gebeurt onder meer door gerichte en zorgvuldig gekozen veld- en studio-opdrachten. De student werkt de opdrachten eerst uit in een persoonlijke werkmap met documentatie, schetsen en aantekeningen. Die ideeën worden in de lessen besproken en samen verder uitgewerkt. Daarnaast ontdekt de student in de praktijk nieuwe technieken en invalshoeken, zowel bij het maken van opnames als bij de digitale nabewerking ervan. De lessen behandelen het volledige creatieproces, van pre-visualisering (documenteren), productieproces (fotograferen) tot postproductie (bewerken en printen). Continue feedback en evaluatie begeleiden de student in zijn/haar artistieke groei.

Na graad 4 kunnen de studenten zich nog artistiek vervolmaken in de kortlopende extra opleiding specialisatie. Tijdens deze 2 leerjaren werkt de student verder aan zijn/haar eigen stijl en visie en krijgt hij/zij de kans om een eigen project uit te bouwen. De maatschappelijke relevantie en het aftoetsen van zijn/haar werk ten opzichte van de hedendaagse kunst is hier belangrijk.

Binnen de lesuren realiseert de student zijn/haar opdrachten, maakt een selectie uit de genomen foto's, bewerkt en print ze. Daarop wordt ten slotte feedback gegeven.

De opleiding omvat zowel digitale als analoge fotografie.